人尽其才,校尽其用

吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!--《庄子·养生主》

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霍兰德职业兴趣心理测评

霍兰德职业兴趣自测(Self-Directed Search)是由美国职业指导专家霍兰德(John Holland)根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的测评工具。霍兰德认为,个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣的不同可以分成6种类型:

  • 研究型(I)
  • 艺术型(A)
  • 社会型(S)
  • 企业型(E)
  • 传统型(C)
  • 现实型(R)
  • 每个人的性格都是这六个维度的组合。

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    MBTI人格分类心理测评

    瑞士心理学家荣格(Carl Jung)认为:感知和判断是大脑的两大基本功能。以荣格的《人格分类》理论为基础,美国的心理学家Katherine Cook Briggs提出了影响大脑作出决定的第四因素:生活方式。综合荣格的人格分类学说形成MBTI,用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型:

  • EI:喜欢关注外部世界还是关注自己的内心世界
  • SN:喜欢关注自己接受的信息还是更喜欢解释和增加意义
  • TF:决策的方式
  • JP:对外在世界的态度,对待不确定性事物的态度
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    学生生涯规划

  • 第1步,通过测评得出人的性格特点和职业倾向;
  • 第2步,通过职业匹配相关专业;
  • 第3步,根据相关专业匹配全国高校;
  • 第4步,根据高校专业设置和招生要求匹配高中选课要求;
  • 第5步,根据高校公布的招生计划和历年录取分数以及各学科的成绩形成竞争状况分析报告;
  • 第6步,根据成绩分析报告推荐选读大学和专业;
  • 第7步,根据选读专业推荐高考选课组合。
  • 第8步,在校园内的走班选课系统中完成高考选课工作。
  • 我的生涯规划 »

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