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大家好，我是上海释锐教育软件公司的工作人员小施现在，我给大家分享一下释锐区校通用智慧教学方案 希望对您的工作有所帮助 我会从“方案概述、案例分析以及客户价值”等7个方面 详细介绍释锐智慧教学方案 帮助学校实现从传统学习方式向数字化学习方式的转变 早在2000年 美国首次提出“数字化学习”的概念 在了解数字化学习之前 我们先要了解“数字化学习方式”与“传统学习方式”的异同 请看图 图的左侧是“传统学习方式” 右侧是“数字化学习方式” 乍一看二者没有什么明显的区别 然而仔细对比就能发现 两者在教学观念上区别还是非常大的 首先，传统学习方式中的“课本”在数字化学习方式中已经不见了 被“平台和资源”替代 其次，在传统学习方式中 老师更多地采用一对多的单向授课方式 而在数字化学习方式中则力推多对多的协作式学习方式 第三，在传统学习方式中 学生以被动接受知识为主 而在数字化学习方式中 学生需要更加主动地通过“收集/利用/发现/创作/展示”等研究型和探索性学习方式来获得知识 学习效率更高 学习印象更深 随着5G、宽带、流媒体等技术的快速发展 数字化学习环境越来越完善 推进数字化学习方式能够满足学生的个性化学习需求 确保实体课上“吃不饱”以及学习“吃力”的学生都能找到课后补课方案 数字化学习是指学习者在数字化的学习环境中 利用数字化学习资源 以数字化方式进行学习的过程 释锐智慧教学解决方案通过建设数字化学习平台 开发数字化教学资源和提供数字化学习工具 帮助学校实现智慧化教学 释锐网络课程平台集成并整合了教育资源 在线课程 课后作业 在线测验 即时聊天以及音视频直录播等多个应用系统 提供了一套以课程为中心 集“资源汇集、课程建设、协作互动、基于教学和学习大数据的形成性评价于一体”的数字化学习解决方案 是一套成熟的数字化学习网络平台 释锐数字教育资源开发与应用方案通过“工具+能力+平台+系统”的组合策略 为教师们提供了一整套快速有效的数字教育资源开发工具和教育资源应用方案 任何一位老师都无需培训就能快速创建出海量教育资源 以及利用这些教育资源开展有效的常态化教学应用 【工具】是指“手机版合育宝APP、Pad版合育宝APP、PC版合育宝APP”工具组合 借助这些工具 老师们可以随时随地开展直播和录播活动 录播视频自动发布到教育资源公共服务平台上 可用于学生自学、教师评价、备课、教研和听课评课等各种日常教学场景 【能力】是指音视频服务器 我们为客户建设自有音视频服务器 无需购买第三方服务 速度更快 视频效果更清晰 使用成本更低 【平台】是指教育资源公共服务平台 用于托管各种在线教育资源 含直播和录播视频类资源 【系统】是指“网络课程系统、主题教研系统、听课评课系统、作业系统、多维度教育评价系统”通过这些系统 录制的视频才能够被学生自主学习所用、被教研员开展教研任务、评课活动所用、被领导开展教育评价活动所用 将录制视频用在这些专业应用系统上才是资源开发的最终目的 为了支持学生们通过数字化学习方式进行学习 我们提供了“笔记、讨论、聊天室、测验、直播、录播、网络视频播放器”等7种数字化学习工具 确保网上学习无障碍 以上就是释锐智慧教学解决方案的总内容 下面我再补充介绍一下释锐网络课程平台的两个核心流程 “教师网上授课总流程”和“学生网上自主学习总流程” “教师网上授课总流程”只有5个步骤，分别是 第一步，开课 第二步，备课 第三步，荐课 第四步，（通过直播或者录播方式）在线上课 第五步，答疑；任何教师按照上述5个步骤都能成为一名合格的网络教师 “学生网上自主学习总流程”也有5个步骤 分别是：第一步，选老师 第二步，选课程 第三步，在线听课（看课） 第四步，自主测验 第五步，错题集 在线学习时 学生可以做笔记 参与讨论 聊天互动 一对一提问 数字化学习强调学生的自主学习能力 因此该方案主要用于高中、职校、高校以及教育局单位 并不适合幼儿园和小学来用 实施该方案需要采购释锐网络课程系统 释锐教育资源系统和释锐公司旗下的合育宝音视频APP等核心产品 在后新冠疫情和流媒体技术日臻成熟的大背景下 在线教育成为不可逆转的长期趋势 无论是学校还是教育局 都应该未雨绸缪 早日建成自己的 停课不停学平台 空中直播课堂和网上走班教学平台 学校为什么要实施智慧教学方案呢？ 我们得从“教育的根本目标”谈起 教育的根本目的是什么? 教育的根本目的是把每个人（老师、学生、家长）的创造力和潜力都释放出来 充分发挥每个人创新潜力和最大活力 实体课堂上一直有“吃不饱”的学生 也有学习“吃力”的学生 传统课堂显然无法满足这两类学生的学习需求 也不能发掘出每个人的学习潜能 无法达成教育的根本目标 建设数字化学习平台 开发数字化学习资源 提供数字化学习工具显然是当前最适合的达成教育根本目的的解决方案 释锐公司推出的任何产品和方案都不是坐在研发大厅内空想出来的 都是经过详细调研和落地实践后形成的 本智慧教学解决方案也不例外 上海市晋元高级中学网上走班教学项目是该方案的一个典型应用 下面从“客户背景、业务挑战、解决方案和客户价值”4个方面来分享一下该项目的建设经验 上海市晋元高级中学网上走班教学项目是在上海市教委试点电子书包项目 大力推进数字化学习方式的背景下立项实施的 作为上海市首批示范性实验高中之一的晋元高级中学需要一种实体课堂与网上教学相结合的新模式 以满足学生的选择性教育需求 项目实施时碰到诸多困难与挑战，比较突出的有 在线教学资源稀缺 教师网课经验不足 学生自主学习能力不足 平台并发能力不行 网络宽带不足等5个问题 为了应对上述5个挑战 项目组采取了下列5大措施作为解决方案 措施1：学校组织老师自建600门在线课程，丰富在线教学资源 措施2：将教师上课流程和学生自主学习流程统一简化成5个步骤 提供傻瓜式培训教程 措施3：每位学生的周课表都插入4门网课 培养学生线上自主学习的习惯和能力 措施4：在技术层面，征调了学校校现有闲置服务器并做成软件集群 确保1500名学生同时上课不卡顿 措施5：部署校内专用DNS(域名)解析服务器 弥补校园网络出口宽带不足的问题 上海市晋元高级中学通过实施释锐智慧教学方案成功实现了实体课堂与网上走班想结合的新模式 为学生打造了一条选择性学习的立体化道路 并且赢得了广大的社会赞誉：东方网 文汇报 知网等官方媒体都对本项目有过专题报道 以上就是释锐智慧教学在高中学校的一个典型应用案例介绍 最后总结一下本方案的三个突出优势 1）选择教育:实体课堂与线上学习相结合 满足了学生对选择性学习的需求 2）流媒体应用：广泛应用流媒体技术 将热门的5G和网络直播和录播技术应用到校内课堂 3）强化移动学习环境建设：创造移动式、碎片化的学习机会和条件 最后扫码并关注释锐公司公众号，获取智慧教学解决方案详细文档 
